Por uma pedagogia da memória: o professor no resgate da história indígena no Brasil

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Bandeira, Danielle Dias	-
dc.creator	Correia, Patrícia Carla da Hora	-
dc.creator	Correia, Daniela Fernanda da Hora	-
dc.creator	UCSAL, Universidade Católica do Salvador	-
dc.date.accessioned	2021-02-05T14:36:19Z	-
dc.date.available	2021-02-05	-
dc.date.available	2021-02-05T14:36:19Z	-
dc.date.issued	2010-10	-
dc.identifier.issn	2448-1859	pt_BR
dc.identifier.uri	http://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3361	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Católica do Salvador	pt_BR
dc.relation.ispartof	Economia e vida: convergência e divergências	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Índios	pt_BR
dc.subject	Pedagogia da Memória	pt_BR
dc.subject	Formação do professor	pt_BR
dc.title	Por uma pedagogia da memória: o professor no resgate da história indígena no Brasil	pt_BR
dc.title.alternative	SEMOC – Semana de Mobilização Científica (13.:2010: Salvador, Ba)	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.resumo	Este artigo busca discutir a importância da formação e atuação do professor para está discutindo a formação do povo brasileiro, principalmente no diz respeito aos indígenas. Apresenta a Pedagogia da Memória como sendo a possibilidade de garantir essa discussão no espaço escolar sem perdas para os índios.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UCSAL	pt_BR
dc.citation.issue	XIII	pt_BR
dc.subject.cnpq	Sociais e Humanidades	pt_BR
dc.subject.cnpq	Multidisciplinar	pt_BR
Aparece nas coleções:	SEMOC - Semana de Mobilização Científica

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Por uma pedagogia da memória: o professor no resgate da história indígena no Brasil.PDF		558.59 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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