1. DSpace UCSAL
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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCarmo, Caroline Ramos do-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-01-18T17:28:22Z-
dc.date.available2021-01-18-
dc.date.available2021-01-18T17:28:22Z-
dc.date.issued2007-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3015-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentávelpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPolítica educacionalpt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.subjectServiço socialpt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titlePrecarização da educação superior: breve análise acerca da expansão dos cursos de graduação de serviço social.pt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (10: 2007: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEste artigo pretende contribuir com a discussão que vigora na atualidade acerca da emergência e expansão das Instituições de Educação Superior – IES privadas, mais especificamente nas Escolas de Graduação em Serviço Social. Para tanto, está sustentado na perspectiva da educação, enquanto uma política pública de responsabilidade primeira do Estado e direito de cidadania. Ainda em uma fase preliminar, o estudo que ora se apresenta tem como base, além de subsídios teóricos trazidos do campo do Serviço Social e da Educação, dados estatísticos que o Conselho Federal de Serviço Social – CFESS já apresenta. Sustenta-se também nas defesas trazidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, ao afirmar que a Educação Superior deve ser responsável pela formação de sujeitos que estejam aptos para a inserção no mercado de trabalho, mas que também desenvolvam o espírito científico e o pensamento reflexivo, sendo estimulados para o conhecimento dos problemas do mundo presente, princípio que inclusive coaduna-se com os existentes no Código de Ética da/o Assistente Social, pois ambos defendem o compromisso com o aprimoramento intelectual na perspectiva de uma intervenção coerente que possa contribuir com o desenvolvimento da sociedade brasileira.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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